一位学生家长这样叹息：自己的孩子读高一，夜自习22点才放学，你说说，孩子睡觉都不脱衣服，生怕第二天迟到，呜呼哀哉！

【小学、中学拼命学习，大学就放松管理】

小学、中学拼命学习，大学就放松管理，是不是搞颠倒了学习规律？应该是小时候学得轻松点，大学学得紧张些，真是不理解这是什么教育制度？谁能给个解释？

其实，这是新版“揠苗助长”！

将社会的“争名夺利”延伸渗透到三岁孩童的教育。

此风当止！

我是一名教师，说实话，我们的教育问题太大了，把孩子往死里折腾，对资质平庸的学生简直是噩梦。一天到晚做不完的作业，（初中和高中）每天学习时间超过13小时，来不及发展自己的爱好，体育活动也要挤时间才行。就这样了，成绩稀烂居多。看着他们无精打采的小脸，只能一声叹息。

【教育问题归根到底是社会问题】

教育问题归根到底是社会问题，正因为现代人看不到未来或者说对未来没有信心，没有安全感，不知道自己孩子将来能从事什么样的工作，所以现在拼命在孩子教育上拼个起点优，考个好学校将来找个好工作，所以，老师不组织补课，家长拼命找老师补课，学校、老师、家长无不压力巨大，如果没有对未来的不安，谁不愿意自己的孩子过一个愉快的童年。

经济发展遇到瓶颈，就业压力释放给家庭，学校应试教育培养学生出成绩提高收入。双赢结果苦了学生。

教育的功利完全是由于社会的经济发展造成职业收入福利待遇差距太大和生活压力太大造成的。中考高考淘汰率又放大了焦虑效应，也催生了应试教育效应。

【应试教育维护了社会公平，又压垮了学生健康】

应试教育维护了社会公平，不分贫富贵贱，凭分数录取，可是残酷的竞争又压垮了学生的健康。如果采取多元录取，依据所谓的素质评价来录取，极有可能被有权有势有钱有资源的人占据了优质学校的录取名额，严重破坏社会公平，寒门子弟的上升通道将更狭窄。两害相权取其轻，所以说现在的高考是“最不坏”的选择。这也是我国高考制度改革面临的两难选择。

【给非学霸找出路】

正常的社会根本就不需要有这么多的人上大学，因此，国家更应大力地发展职业技术学校，并相应提高合格技师的工资——这样子，用不了多少年，就自然没有那么多人再来挤独木桥考大学啦！自然也就没那么多人加班加点地补课，夜以继日地办班啦！

现在农村大多数村小都撤并了，没几个学生，如果不把学生按户籍地入学，农村就完了，城里消费高学生挤不下，要凭关系或者花高价读书，成长差距越来越大，这是相当危险的。

【教育去功利化和资源均衡】

改善当下教育状况，一是去功利化，二是教育资源均衡。

教育异化，精准深刻。教育的正确方向和道路在哪里，孩子们的出路在哪里？

加强生命化教育，由育分向育人转变，已经成为了新课程标准！目前关键问题小初高竞争太激烈导致学习任务重，到了大学则很多专业几乎没事做，浪费大好年华。

教育已经走入死胡同，学习好的没有信仰成了精致的利己主义，学习差的没有信心，中间的随波逐流：无论学习优劣，都在内卷中无路可走。

应试教育维护了社会公平，又压垮了学生健康！让人反思！